为重新塑造营口电火花驰名的民族品牌形象；为营口北方电火花机床厂储备高素质、高技能的技术人才，更为营口技师学院努力成为技术工人的摇篮，营口北方电火花机床厂与营口技师学院共同开拓了新的办学模式————“校企联合办学”。
一、校企联合办学的指导思想：
　　2006年董晓奎校长以“学校办在企业中，企业建在学校里”的获奖论文阐述了校企联合的指导思想：以党中央精神为指导，坚持产学研结合；利用社会力量办学，推行素质教育与就业教育； 以提高人才培养的教育质量为根本，以服务社会，服务企业为宗旨，探索新形式下校企合作的新途径；以就业为导向，从实际出发，想方设法拉近学生与岗位，学生与企业的距离，为企业输送合格毕业生。
二、校企联合办学的目的：
　　促进学校和企业双赢，实现资源共享；促进教学相长；提高学生谋生能力和综合应用能力；解决学校教育经费投入不足的问题；降低企业生产成本；达到学校、企业、学生三方满意的效果。
三、校企联合办学的实施办法：
　　校企联合办学将从以下几个模式进行：
　　1．"订单"培养模式：
　　这一模式将使电加工专业与营口北方电火花机床厂岗位挂钩，使学生直接学习本单位所急需的知识和技能，能提高学校的办学效率和解决企业的用人需求，学校要积极主动地与企业沟通协商，达到供需共识，签订联合办学协议书，明确双方职责，学校负责招生，根据本企业本专业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与本企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养。企业提供实习教学设备，学生毕业并取得相应的证书后接收和指导就业。
　　 2．"顶岗实习"模式：
　　 在营口北方电火花机床厂生产任务增加，工作量增大的条件下，学校采用顶岗实习模式。根据本企业需求工种和用工条件，对在校学习一段时间的学生进行面试考核和基本技能考核，择优推荐学生到本企业顶岗实习待就业，把毕业实习安排到企业，把实训课堂"搬到"车间， 实现学生与企业的零距离接触，为今后的就业铺设道路。
　　 3．"学习"模式：
　　 与营口北方电火花机床厂建立长期的互助互利关系。把部分企业车间建在校内作为学校的见习、实习基地，利用企业雄厚的资金和生产设备为学校教学服务。安排学完理论基础课班级的学生到本企业参观学习和短期见习实习，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际，提高学习兴趣和培养他们爱岗敬业的精神。选派骨干教师下厂学习并管理学生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。
　　 4．"培训和技改"模式：
　　 利用学校教师资源和鉴定所资质，主动承接企业的工人培训工作及继续教育工作，学校教师参与企业的技改项目和技术服务工作建立良好的双方支援体系，互惠互利，互相支持，互相支援，获取企业对学校设备设施及实习耗材的支持和帮助。
　　 5．"加工生产"模式：
　　 营口北方电火花机床厂在研制生产D71系列电火花成型机床，DK77系列电火花线切割机床的过程中，利用校方的专业设备，完成这两个系列产品的机械加工。这样本企业即降低了成本，又为学校减少了纯消耗性实习，同时增强了学生实际工作能力，也掌握了一定的生产技能，拓宽了学生的知识面和就业能力。